Начало
4 октября
11 октября
Формат
Онлайн
Цена
₽4500/$50
Время
18:00-20:00
Курс
МелеШколя представляет курс по теме «Учим быть внимательным. Формирование реакции обозревателя»
Программа:
Количество мест на курс ограничено. Работаем в небольшой уютной группе. Отвечаем на все вопросы. Вы можете подключиться с камерой, а не только в чате! Следующий курс – не раньше, чем через 3 месяца.
Задачи курса
- Обсудить что означает быть внимательным и как реакция обозревателя помогает развить внимание
- Обсудить как использовать реакцию обозревателя для обучения многочисленным навыкам (визуальные, графомоторные, игровые, бытовые, навыки имитации)
Для кого этот курс?
Какого ребенка можно назвать внимательным?
Можно сказать, что тот ребенок внимательный, который не упускает деталей.
Посмотрите эти 2 видео. На них Лиза предельно внимательна.
Что вы увидели на видео?
Когда Лиза собирает модель, она смотрит на каждую фигуру и помогает себе пальчиком. Когда Лиза имитирует действия мамы, она постоянно смотрит на руки мамы, прослеживает какую фигуру мама берет и куда ставит.
А ваш ребенок может построить модель по образцу? Ваш ребенок может выполнить задание одновременно с вами, внимательно копируя каждое ваше действие?
Внимание – это навык, которому можно научить
Я однозначно так считаю. Я считаю, что внимание – это способность смотреть на карточки, наблюдать за действиями другого, прослеживать из каких деталей состоит конструктор. И всему этому я могу научить ребенка. И я могу научить вас, как научить ребенка быть внимательным на этом тренинге.
Как сделать ребенка внимательным?
С помощью определенных занятий. Целью этих занятий должно быть формирование в репертуаре ребенка дополнительного навыка: реакции обозревателя.
Что такое реакция обозревателя?
Это некое поведение, которое помогает нам правильно выполнить задание. Это поведение, которое как бы между инструкцией и ее выполнением. Например, когда нам задан трудный вопрос, мы его переповторяем. Или когда строчки в книге начинают расплываются, мы ставим на строку палец и ведем по строчке. Иными словами, реакция обозревателя – это самоподсказка или то, что концентрирует наше внимание на задаче.
В зависимости от задания, у ребенка можно сформировать многочисленные реакции обозревателя, которые помогут ему выполнить задание.
Почему вам необходим этот тренинг
Потому что мы вас научим как помочь ребенку стать внимательным с разнообразными заданиями, такими как сопоставление карточек, сбор конструктора, игра, имитация, графомоторика и помощь по дому. Если у ребенка сформирована реакция обозревателя, он гораздо быстрее сможет учится любым навыкам.
Содержание уроков
4/9
10/9
Сертификат
Урок 1, 2 часа
Почему ребенок не смотрит на карточки, не может построить пирамидку по модели, не может повторить ваши действия с пластилином, с кубиками, с карандашами? В чем проблема и как ее решить?
Обучение визуальным навыкам с помощью реакции обозревателя (сортировка, сличение, моделирование)
Урок 2, 2 часа
Обучение имитации и игре с помощью реакции обозревателя
Обучение графомоторным навыкам (раскрашивание по цветовому контору, копирование простых рисунков, отслеживание направления графомоторного движения)
Обучение бытовым навыкам с помощью реакции обозревателя
Выдается сертификат об участии в тренинге, подписанный Ольгой Мелешкевич.
Регистрация: по форме регистрации
Контактный телефон: WhatsApp: +79518546861
Возможен выездной курс в Вашем городе. За подробностями обращаться по телефону, указанному выше.
Автор курса
Ольга Мелешкевич
Эксперт в коррекции аутизма, эксперт в развитии фразовой речи, педагог, психолог, сертивицированный поведенческий аналитик ВСВА.
«2 навыка максимально важны для того, чтобы ребенок стал структурированно воспринимать то, что его окружает:
- Внимательно смотреть на то, что перед его глазами
- Внимательно смотреть на то, что делает другой.»
