Практический тренинг от Ольги Князевой и Ольги Мелешкевич

VIP скидка 20% !

Как стать VIP?
  • Все только простыми словами. Ответим на все ваши вопросы! Вы сможете применить методы сами дома и вне зависимости от вашего образования. Хотите, чтобы ребенок начал кушать новые вещи, кушал больше и с удовольствием?
  • Авторы тренинга: Ольга Князева, педагог-психолог, дефектолог, сертифицированный специалист в Прикладном анализе поведения BCaBA, IBA, специалист по питанию. Имеет подготовку в области эрготерапии.
    Мелешкевич Ольга, клинический психолог и сертифицированный специалист в Прикладном анализе поведения M.S., BCBA. Директор проекта «Мелешколя».
  • Тренинг проводят: Ольга Князева и Ольга Мелешкевич
  • Даты проведения: тренинг прошел. Доступен в записи.
  • Место проведения тренинга: платформа zoom, он-лайн тренинг
  • Цена: 8500 руб или $85
  • VIP цена: 6800 руб или  $68 (скидка 20%)

Для кого этот тренинг:

  • Для родителей
  • Для АВА-специалистов любого уровня (инструктор/тьютор, куратор, супервайзер)
  • Для логопедов, психологов, дефектологов, диетологов, врачей, нутрициологов и специалистов других профессий, которые вовлечены в работу с детьми со сложностями в питании.

Отзывы родителей о работе Ольги Князевой

Проблемы с принятием еды возникают у очень многих детей. В среднем 1 ребенок из 40 будет иметь пищевое расстройство в возрасте до 5-ти лет. И примерно 60-80% детей с задержкой общего развития и аутизмом будут испытывать сложности с приемом пищи.

Для многих детей с пищевыми нарушениями взять кусочек пищи в рот – это травматизирующий и страшный момент. А для родителей таких детей – это постоянные переживания, фрустрация и потенциальная беспомощность, потому что сложно найти специалиста, который сможет провести диагностику, создать план лечения и помочь родителю и ребенку.

8-часовой курс для родителей и специалистов

Первый подобный курс на русскоязычном пространстве! Подробно и систематично поговорим о пищевых проблемах и о том, как их преодолеть. Продемонстрируем многочисленные стратегии работы. Покажем видео работы.

Все только простыми словами. Ответим на все ваши вопросы! Вы сможете применить методы сами дома и вне зависимости от вашего образования. Хотите, чтобы ребенок начал кушать новые вещи, кушал больше и с удовольствием?

Приходите на курс, и мы вам поможем!

  1. Что такое сбалансированное пищевое поведение или здоровое питание?
  2. Потребность в калориях и пищевых веществах в день в зависимости от возраста
  3. Таблица роста как критерий правильного питания
  4. Белки, жиры, углеводы: в какой пропорции потреблять в каждом возрасте? Баланс нутриентов как критерий правильного питания
  5. Поведение за столом как критерий правильного питания
  6. Обзор групп продуктов: фрукты, зерновые, овощи, мясо, молочка
  7. Что должно лежать на тарелке вашего малыша и в каком количестве (размер порции) в зависимости от возраста?
  8. Порядок формирования навыков, необходимых для полноценного питания в течении первых 3-х лет жизни
  9. Смена консистенции пищи во время взросления
  10. Смена посуды или средства кормления во время взросления: рост независимости в принятии пищи
  11. График приема пищи в зависимости от возраста
  12. Продолжительность каждого приема пищи в зависимости от возраста
  13. Поведение за столом в зависимости от возраста
  14. Как понять, что у моего ребенка есть проблемы с принятием пищи? В этой части мы расскажем, как провести диагностику в домашних условиях. Здесь также будут перечислены и разобраны многочисленные пищевые проблемы. Также каждая проблема будет отнесена либо к медицинской, либо к орально-моторной, либо к сенсорной, либо к поведенческой проблеме. На каждую проблему будет предложено решение.
  • Не набирает вес или теряет
  • Полный отказ от еды
  • Кушает только близкую к воде пищу из ложки, более густая пища или пища с кусочками вызывает рвотный рефлекс
  • Рвет при приеме любой пищи, кроме формулы или грудного молока
  • Понос или запор
  • Аллергия
  • Желудочно-кишечные заболевания
  • Не удается убрать бутылку для кормления: не ест из ложки
  • Не удается убрать бутылку для питья: не пьет из чашки
  • Очень долго кушаетРебенок выплевывает еду
  • Ребенок накапливает еду во рту
  • То, что ест ребенок, не совпадает с тем, что ест семья
  • Не кушает за столом
  • Не кушает самостоятельно
  • Проблемное поведение во время еды
  • График приема еды ребенка отличен от графика семьи
  • Набирает вес, но не ест продукты из разных групп
  • Избирательность в еде по типу продуктов
  • Избирательность в еде по текстуре пищи
  • Избирательность по бренду, упаковке, посуде
  • Избирательность в еде, основанная на нахождении в определенном помещении
  • Избирательность, основанная на внешнем виде пищи
  • Поедание несъедобных вещей
  • Соблюдение ритуалов, связанных с едой
  • Ест, запихивая в рот огромные куски еды
  1. Факторы, поддерживающие неприемлемые паттерны еды
  2. Почему пищевые проблемы надо адресовать вовремя?
  3. Диагностика и идентификация проблемы домашних условиях
  4. Команда специалистов: кто в чем может помочь
  5. Подходы к решению орально-моторных проблем
  6. Подходы к решению медицинских проблем
  7. Что делать, родителю в зависимости от проблемы
  8. Как выглядит поведенческая помощь? Что ожидать?
  9. С какими проблемами можно работать дома самому?
  10. Общие рекомендации по изменению среды и поведения семьи
  11. Установление измеряемых целей
  12. Установление графика кормления
  13. Установление места кормления
  14. Выбор новой еды (ребенок без орально-моторных проблем)
  15. Способы введения новой еды
  • Смешение предпочитаемой и не предпочитаемой еды
  • Спаривание предпочитаемой и не предпочитаемой еды
  • Метод поведенческого импульса
  • Систематическая десенсибилизация
  • Систематическая десенсибилизация с выбором

Слушателям выдается сертификат на 8 CEU, если BCBA, BCaBA, MBP, CBA–S, IBA или IBT.

Также, выдается сертификат об участии в вебинаре.