Дата старта
10 сентября
Формат
Онлайн
Групповая супервизия: «Непонимающий речь ребенок: основные стратегии работы для запуска понимания речи».
Всего за 4 супервизии вы научитесь:
Учащиеся курсов по Прикладному анализу поведения получат подписанный документ на 4 супервизионных часа
У вас есть такие ученики?
Ситуация на практике 1
Ситуация на практике 2
Вы хотите научить первым 3-м словам. Вы раскладываете перед ним 3 карточки или предмета и спрашиваете: «где мяч?» «где кошка?» «где стакан?» Вы учите уже этим 3-м словам 2 недели или даже целый месяц, а ребенок никак не может их освоить.
Что делать?
Разберем все возможные причины на групповой супервизии.
Ребенок знает 50 слов. Вы хотите научить ребенка 51, 52 и 53 слову. Но ребенку требуется очень много времени, чтобы их освоить. Столько, как если бы это были его первые 3 слова.
Как ускорить обучение словам?
Разберем все стреатегии на групповой супервизии.
Кому необходим этот тренинг
Вы сертифицированный поведенческий аналитик и повышаете свою квалификацию, осваивая новаторские методы работы
Вы родитель ребёнка, которому больше 3-х лет, но он не говорит и не понимает обращенную к нему речь
Вы студент курсов ABA любого уровня подготовки и хотите овладеть стратегиями, которые проверены на десятках детей и дают хорошие результаты
Вы логопед, дефектолог, воспитатель и хотите научиться запускать речь у детей, которые не говорят и не понимают обращенную речь из-за диагнозов и особенностей развития
Как проходит групповая супервизия
Даты и содержание встреч
10 сентября
24 сентября
2 октября
16 октября
1. Узнаете 10 навыков, необходимых для подготовки ребенка к работе по усвоению слов.
2. Разберетесь на видеопримерах, которые я покажу, с первыми 2-мя подготовительными для усвоения слов навыками: научитесь их диагностировать и учить.
1. Разберетесь на видеопримерах, которые я покажу, с навыками 3, 4, 5 и 6.
2. Научитесь их диагностировать и учить.
1. Разберетесь на видеопримерах, которые я покажу, с навыками 7, 8, 9, 10.
2. Научитесь их диагностировать и учить.
Теперь ребенок готов к освоению слов.
1. Вы получите 5 методов обучения, которые можно использовать, чтобы работать с приобретением словарного запаса в понимании слов.
2. Вы сможете выбрать лучший метод, который даст самое быстрое усвоение слов ребенком.
6 причин пройти супервизию
Вы получите новаторские стратегии обучения, которые проверены годами и дали хороший результат у десятков детей
Вы можете готовить детей к успешному запуску понимания речи и работе с карточками
В вашем списке методов работы с детьми с отсутствием речи появятся диагностика, подготовка 10 необходимых навыков и 5 методов обучения понимания слов
Вы сможете видеть, какие навыки нужно доформировать, чтобы обучение новым словам шло успешно
Дети, с которыми вы работаете, начнут успешно понимать, запоминать и использовать слова
У вас будут только хорошие впечатления от вашей работы, а у родителей будут вдохновение и мотивация от успехов ребенка
Ведущая и автор групповых супервизий
Ольга Мелешкевич – эксперт в коррекции аутизма, эксперт в развитии фразовой речи, педагог, психолог, сертивицированный поведенческий аналитик ВСВА.
