Слогострой.
Kак развить слоговую структуру слова?Как сделать речь ребенка более разборчивой?
Как улучшить речь во время просьб?
Доступ к записи вебинара «Слогострой» в личном кабинете
Продолжительность: 2,5 часа
Ведущие:
Ольга Мелешкевич, BCBA и директор МелеШколы
Юлия Прядухина, логопед-дефектолог
Вступительное слово:
Светлана Салихова, директор центра «Новая Планета»
Платформа проведения вебинара: Зум
Оплата:
$75 PayPal или 7000 руб на карточку
VIP клуб: $60 PayPal или 5600 руб на карточку
Регистрация: Заполните форму «Регистрации на вебинар Слогострой»
Образовательные часы о повышении квалификации, CEU: участникам выдается документ CEU на 2,5 часа, если BCBA, BCaBA, MBP, CBA-S, IBA или IBT
Для записи на тренинг заполните форму ниже.
[contact-form-7 id="2867" title="Учим быть внимательным. Формирование реакции обозревателя (Казань)"]
Добавить в календарь
Слогострой. Как сделать речь ребенка более разборчивой? Как развить слоговую структуру слова? Как улучшить речь во время просьб? (2,5 часа)
Впервые на русскоязычном пространстве!
Впервые на русскоязычном пространстве метод, который совмещает логопедию и Прикладной анализ поведения. Слогострой опирается на онтогенез развития звукопроизношения и формирования структуры слова. С помощью Слогостроя вы сможете корректировать произношение слов у детей с различной степенью нарушений речи, а не ждать, когда у ребенка появятся определенные звуки.
Сомневаетесь, что логопедия и Прикладной анализ поведения могут работать вместе? А я – нет.
Как появилось это пособие
Я знаю много поведенческих методов обучения ребенка более разборчивой речи. Но с чего начать, как усложнять звуковую структуру слова и чем закончить работу над словом — вот на эти вопросы у меня меня не было хорошего ответа.
Как выбрать начальную форму слова? Как усложнять требования по мере развития у ребенка все более четкого произнесения того или иного сочетания звуков? Что делать, если ребенок не выговаривает определенные звуки? Как менять модель слова в зависимости от того, какие звуки ребенок может и не может произнести?
Вместе с моей коллегой, логопедом-дефектологом Юлией Прядухиной, мы разобрались во всех этих вопросах! И получился Слогострой!
Что такое «Слогострой»?
Что такое слоговая структура слова? Простым языком — это коверкание ребенком слов (например, говорит «асин» вместо «апельсин») или неразборчивая речь. Мы разработали «Слогострой» — пособие, которое помогает улучшить речь ребенка.
«Слогострой» позволяет систематично работать с корявым произношением слов. С помощью «Слогостроя» можно выбрать начальную форму слова и усовершенствовать слово, даже если ребенок не выговаривает определенные буквы!
Логика разработки нашего пособия строится на нескольких факторах. Мы разбиваем слова на определенные уровни сложности и нарабатываем четкость произношения в каждом звене. В разбивке на уровни сложности мы учитываем:
- Начальное произношение ребенком этого слова
- Нормы развития слоговой структуры слова у детей разных возрастных категорий
- Последовательность появления определенных звуков в онтогенезе
Например, мы работаем над словом «шапка». Начальная реакция ребенка или то, что он может сказать на данный момент, это «ап-ка». Следующий уровень сложности, над которым мы будем работать – это «пап-ка». Далее усложняем «сап-ка». И финал – это само слово «шап-ка».
Из чего состоит пособие «Слогострой»?
Пособие состоит из 100 карточек/слов. Это первые слова, которые появляются в репертуаре ребенка в процессе развития.
Все карточки разделены на 3 группы: легкие в произношении (банан), средней сложности произношения (котенок) и сложные в произношении (солнышко). На одной стороне карточки нарисован объект, а на другой стороне карточки прописаны звукосочетания по уровням наращивания слова.
Как развивать тщательные вокализации во время просьб с помощью «Слогостроя»?
Если ребенок просит огурец и на данный момент всегда говорит «пеп», то как помочь сказать «огурец»? Нужно ли заставлять проговаривать слово целиком? А если у ребенка в речи нет буквы «р», то как тогда упростить слово? И что делать, если мы подсказываем с помощью определенной упрощенной модели слова, а ребенок не переповторяет или переповторяет, но не точно? На все эти вопросы мы ответим на вебинаре.
На этом вебинаре мы ответим на следующие вопросы:
- Как улучшить произношение?
- Как сделать так, чтобы ребенок не пропускал буквы, не переставлял местами слоги, говорил все слоги в слове, говорил четко?
- Всегда ли причина сокращения слова в нарушение слоговой структуры?
- Как развивать переповторение слова ребенком за педагогом или как развивать вокальную имитацию?
- С какого возраста начинать работу над четкостью речи?
- Можно ли подготовить ребенка к работе с карточками «Слогостроя», делая что-то еще?
- Нужно ли заставлять проговаривать слово целиком?
- Что делать, если ребёнок называет только часть слова либо слог?
- На чем закончить процесс работы над определенным словом?
- Что делать, если ребенок не выговаривает звуки, которые предписаны карточкой в схеме наращивания слова?
- Что мне делать, если слово, над которым я работаю, не включено в набор карточек пособия?
О чем этот вебинар?
Этот вебинар адресует многочисленные вопросы, связанные с развитием речи вашего ребенка. С помощью «Слогостроя» и логики, которая в нем заложена, вы сможете помочь своему ребёнку и снять груз с плеч в поисках нужного инструмента.
С помощью «Слогостроя» вы сможете работать над развитием четкого произношения и улучшать речь во время просьб. С помощью прилагаемых обучающих протоколов вы научитесь систематично подсказывать ребенку правильную форму слова и исправлять его ошибки.
Содержание вебинара
- Кто такой логопед и когда к нему идти?
- Как логопед работает над слоговой структурой слова?
- Как развивается четкость речи и слоговая структура слова в онтогенезе (ССС): когда диагностируется проблема?
- Основные шаги по коррекции ССС
- Этапы работы над ССС
- Протокол работы с вокальной имитацией (переповторение слова за педагогом) для подготовки к работе с карточками «Слогострой»
- «Слогострой» как один из способов развития ССС и вокальной имитации
- Что нужно знать при работе со «Слогостроем»
- Кто может применять пособие «Слогострой»?
- Когда начинать работу с помощью карточек «Слогострой»?
- Как выбрать начальную форму слова для своего ребёнка?
- Протокол работы с карточками «Слогострой»
- Протокол работы по улучшению речи во время просьб
К вебинару прилагаются 3 протокола:
- Протокол развития вокальной имитации или переповторения сочетаний слогов за педагогом
- Протокол улучшения речи во время просьб с помощью Слогостроя
- Протокол «Слогострой»