24 марта 2024
12:30-15:30 по Московскому времени
Как практически не обучая, научить ребенка понимать речь, называть предметы и ускорить процесс обучения другим навыкам?
Для кого этот тренинг:
Цели очного тренинга:
Посмотрите это видео
Что вы увидели на видео?
Педагог прячет за белой доской (ширмой) стимулы от Тимофея. Затем она говорит «скажи сапоги». Ребенок повторяет за педагогом слово «сапоги» несколько раз. Затем педагог убирает ширму и говорит «дай». Ученик дает верную карточку. Такой метод называется «метод с использованием совместного контроля» или «метод с использованием проговаривания». Видео снято в центре «Новая планета», Казань.
Что такое ТОПОР?
Вы ведь заметили на видео как педагог машет рукой сверху вниз и ребенок тоже? Это движение я называю «ТОПОР». Оно помогает ребенку научиться проговаривать слово за инструктором и за самим собой. Очень важно научить ребенка повторять инструкцию. На курсе мы расскажем как с помощью ТОПОРА научить ребенка повторять инструкции.
Что дает такой метод обучения?
Этот метод позволяет ускорить развитие речи ребенка и запустить его развитие по типичной траектории. Как?
Проговаривание или переповторение инструкции за учителем продуцирует в ребенке дополнительный ресурс обучения. Ребенок начинает слышать не только инструкцию, данную учителем, но и самого себя. Когда это происходит, ребенок начинает понимать, что то, что он видит и говорит, — это одно и тоже. И вот теперь он начинает учить новые слова гораздо быстрее и иногда даже без помощи взрослого.
Звучит нереально, как фантастика?
К счастью, то не фантастика или магия. это то, как работает принцип совместного или множественного контроля. Вы даете ребенку дополнительный ресурс обучения. Затем он сам начинает его использовать. Потому что вы научили ребенка учится!
Что дает такой метод обучения?
Вы знаете, что существует 2 стороны речи: понимание и говорение. Ребенок должен уметь понимать инструкции (дана инструкция «Где шапка?» и он показывaeт). И ребенок должен также уметь называть предметы (спросили » Что это?» и он ответил «шапка»). Если вы подключите проговаривание в выполнение инструкций, ваш ребенок выучит сразу 2 навыка: сможет найти предмет и сможет назвать предмет.
На тренинге мы научим вас такой технологии обучения и покажем, как проверить, что ребенок научился не только различать и находить карточки, но и называть их.
Что дает такой метод обучения?
Как развивается скорость приобретения слов у типичного ребенка?
В 3-6 лет ребенок учит примерно 2 новых слова в день. В 7-10 лет ребенок учит 4-6 новых слов в день. В средней школе и старших классах ребенок учит 7 и больше слов в день. Понятно теперь почему навыки вашего третьеклассника могут начать разваливаться? . Потому что он не успевает учить новые слова и вслед за этим перестает понимать, что требуется в задании. Это одна из причин. Чтобы понять прочитанный текст, нужно знать 90% слов на странице.
Откуда у типичного ребенка есть такие ресурсы учить так много слов в день, в год?
А сколько слов в день учит ваш ребенок? Вы хотите ускорить этот процесс?
Так вот, подключив проговаривание в выполнение инструкций, вы ускорите процесс приобретения слов вашим ребенком. Почему? Потому что проговаривание – это само-инструктирование! Вам не надо повторять слово 10, 20, 30 раз, чтобы ребенок его выучил. Он научится это делать сам!
Что дает такой метод обучения?
Метод проговаривания позволит обучить вашего ребенка понимать инструкции, которые состоят из 2-х (принеси шарф и куртку), 3-х (принеси голубой шарф и куртку), 4-х слов (принеси голубой шарф и красные варежки).
Этот метод поможет вашему ребенку освоить очень много других навыков максимально быстро. Например, многокомпонентную имитацию, инструкции с перемещением между комнатами, ответы на вопросы по картинке. Этот метод также поможет ребенку собирать визуальные модели по памяти, справляться с заданиями на серийные последовательности АБАБАБ или играть в «Пифагорики».
Хотите научится работать так, чтобы уметь учить ребенка всем этим навыкам?
ПРИХОДИТЕ НА ОЧНЫЙ ТРЕНИНГ и мы вам покажем и научим!
Выдается сертификат об участии в курсе.
Регистрация: по форме регистрации
Возможен курс в Вашем городе. За подробностями обращаться по телефону 8 965 370 3544 (WhatsApp, Елена Риганова, ведущий тренинга)
Возможен он-лайн курс только для вашей группы специалистов и родителей. За подробностями обращаться по телефону 8 965 370 3544 (WhatsApp, Елена Риганова, ведущий тренинга)
Вопросы: 8 965 370 3544 (WhatsApp, Елена Риганова, ведущий тренинга)