Секретные или не секретные, ну как они могут быть секретными, если я вам тут про них расскажу! Секретные, потому что я их разработала. Но не думайте, что я взяла их с потолка! Все основано на принципах поведения, на обсуждении с моими коллегами и профессорами! И все проверено многолетней практикой!

Я учусь в аспирантуре Симмонского Университета в Бостоне. У меня есть стремление к обучению, к чтению статей, их анализу и синтезу тех методов, которые они описывают. Я поступила в аспирантуру именно за тем, чтобы меня там научили анализировать поведение еще лучше. Т.к. я уже очень хорошо научилась анализировать поведение, профиль навыков любого ребенка я читаю как открытую книгу.

Я знаю, что у него есть и знаю, что ему надо, и что делать дальше. Для успешного освоения программы по дискриминации вопросов у ребенка должны быть сформированы 2 основополагающих навыка: аутоклитическая рамка и отражение фраз в реципрокном разговоре. Если вы не знаете ни того, ни другого, вы должны прийти на этот тренинг! Уверяю вас, что в литературе нет ничего, кроме моего исследования и исследования моего наставника и коллеги Др. Эспинозы. Мы – первопроходцы! Но наш анализ безупречен. Как я это знаю? После применения этого протокола, ВСЕ мои ученики начинают отвечать на вопросы по картинке.

Как и в любом моем тренинге, здесь я тоже покажу многочисленные видео реальной работы с ребенком для каждого этапа обучения.

И конечно, следую моей философии:

«Максимальная эффективность за кратчайшее время!»